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专委会文件
“神奇”的功夫教育——长沙诺贝尔摇篮教育集团的大境界(三)
来源:中国教育报 发布时间:2016-1-18 15:21:37

 

诺贝尔摇篮小学27班、28班部分孩子合影

    【本文为本报2016年1月12日(周二)第7、8版《一所“神奇”的功夫学校》的后续文章。】
 
教师的天职在勇于坚持真理
 
    经典教育是一个给孩子打童子功的过程,只有不随波逐流、不人云亦云,不怕非议责难,持之以恒地努力,方可见成效。只有功夫下得深,才会将来功夫高;当然,只要今天下功夫,就必将终身受益、意义非凡。
 
    中华传统文化承载了中华万代子孙对民族生存和道德的思考,它经过漫长的岁月,在一日日变得更古老之时也适应着历史与时代的变迁与发展,如果我们选择遗忘它,我们的孩子用什么回忆过去呢?
 
    可是,有人认为幼儿主要的任务是玩,而不是学,更不是学习“之乎者也”之类的古代经典,认为这是对孩子的摧残。甚至有的教育专家也对此说三道四,甚至说诵读经典伤害了孩子的大脑等。
 
    不管压力多大,诺贝尔摇篮人都一往无前。哥白尼说:“人的天职在勇于探索真理。”诺贝尔摇篮认为:教师的天职在勇于坚持真理,特别是在教学实践中坚持真理,实践是检验真理的唯一标准!
 
    《孟子》云:“自反而缩,虽千万人,吾往矣。”这是诺贝尔摇篮的座右铭。是的,即使面对千万人的阻止,诺贝尔摇篮也勇往直前。个人的压力不算什么,孩子的成人成才才是根本。诺贝尔摇篮坚信并且确信,爱“玩”是孩子的天性,爱“学”也是孩子的天性,片面地只强调孩子爱“玩”的天性,不承认孩子爱“学”的天性是错误的、有害的。古希腊亚里士多德在其《形而上学》开篇中即道:“求知是人的本性。”作为人生之初的儿童,求知更是其安身立命之根本。
 
    很多大人,往往用成人的思维来框定孩子的思维,认为孩子一点也不懂经典文本的意思,不可能背诵下来,即使背诵下来,也毫无意义。可诺贝尔摇篮发现,幼儿背诵经典有其独特的优势,因为他们对形似图画的中国方块文字有着特殊的敏感,在孩子的眼里,那是一个个美丽的图案,记诵起来不但一点儿也不困难,而且妙趣横生……
 
小荷才露尖尖角
 
    笔者见到诺贝尔摇篮小学一年级28班邹林颖的妈妈黄建红时,她最初认为,这么难的古诗文大人背诵起来尚且非常吃力。如何能让六岁的孩子背诵?可没有想到,自己的孩子不但背得快,而且还背得轻松,背得快乐,背得幸福……作为父母,在背诵经典方面,跟女儿比已经望尘莫及了。不仅如此,邹霖颖还爱上了作诗,在邹霖颖的诗作《学诗》中,邹霖颖写道:“唐诗百篇多诵读,流利背诵如水流。只要心中有诗意,指物做诗也容易。”她在梦中都梦到自己作诗,“睡眼蒙眬把诗吟,读诗写诗贵在勤。一首咏琴一首诗,乐当梦中小诗人。”邹霖颖的妈妈感慨万千,小小孩童,大胆尝试,让人震撼!在经典文化的熏陶中,邹霖颖也爱上了“口头作文”。2015年国庆节,6岁的邹霖颖受六一儿童节的节目《一所神奇的学校》的影响,与爸爸妈妈一起去西安旅行,并且专程到延安去了抗大旧址。国庆节旅游期间,邹霖颖每天都进行口头作文,爸爸妈妈记录,并整理成一本书——《幸福的红色之旅》。
 
    一年级28班罗梓睿的妈妈彭银槐说,罗梓睿也很爱背诗和作诗,6岁的罗梓睿已经出了自己的诗集《初生牛犊》,爱画画的梓睿还给自己创作的诗配上了图画,天马行空的想象,初生牛犊的可爱,让梓睿的诗作与众不同。梓睿爸爸过生日,梓睿创作一首生日诗送给爸爸;梓睿做2015年总结,也用诗来概括自己的2015年;展望2016年,梓睿也用诗来表达。梓睿和妈妈一起读诗背诗作诗,母子用一首诗表达了阅读诺贝尔摇篮《幸福快报》的感受:“快报捧手中,心中暖融融。过往摇篮事,历历眼前呈。金秋进农场,从小爱劳动。中韩音乐会,名人请进门。抗战纪念会,传承中华魂。昭山开新园,摇篮进莲城。经典都学会,稚童成诗翁。从小学国学,弘扬好传统。老师数折桂,学生都精英。诺贝尔摇篮,全国知其名。晓燕获大奖,理念得证明。置身好学校,自豪又高兴。师生齐努力,家长不放松。新年新起点,高奏更强音!”
 
    其实,有些孩子也能理解经典的一些意思,并能“偶尔露峥嵘”。有一年,长沙市芙蓉路修路,建筑工地乱七八糟。诺贝尔摇篮幼儿园一个三岁多的孩子彭港突发奇想,请他妈妈用一个成语形容一下当时的路况。他妈妈苦思冥想,仍然说不出个究竟。妈妈问他:“你行吗?”他脱口而出:“一片狼藉。”
 
    一日,诺贝尔摇篮幼儿园朱博莛的外婆带他买了早点(包子),年仅3岁的博莛非常懂事地说:“外婆,我来吃包子皮,你来吃包子心。”外婆说:“为什么呢?”博莛说:“‘融四岁,能让梨。’我三岁,让你吃包子心。”外婆听了,非常感动。没想到孩子不但能将幼儿园所学的《三字经》流利地背诵,而且还能活学活用呢!
 
    2001年,章洪到南京师范大学读硕士,出发前,她与幼儿园的孩子们告别。突然有一个孩子过来很认真地对她说:“父母在,不远游,游必有方。”那一刻,章洪感动得热泪盈眶……
 
    诺贝尔摇篮的小学生不但背诵了大量的经典诗文,而且还会写古典诗词,2012年,他们创作了一本小学生诗词集,我感到幸福的是,我还应邀为诺贝尔摇篮小学生诗集《保卫幸福》写了序言。
 
    当然,小时候对于古代经典的理解还是浅层次的,有不少连意思都不懂,可这并不可怕。比如学习一个国家的语言,对于大人来说太难了。可是,两岁多的孩子就会说中国话了。从来没有一个父母说中国话太难学了,不能让孩子学说话了。中国话的确不容易学,可听得多了,不但会说,还懂了它的意思。这就是小孩子学习语言的妙道。如果不研究孩子的学习规律,一旦错过了语言学习的关键期,就会如《学记》所言:“时过然后学,则勤苦而难成。”如果到了成年,即使用上几倍甚至几十倍的时间,也不可能背诵下这么多的经典了。
 
    为了让孩子拥有童子功,诺贝尔摇篮还号召家长与孩子共读经典,还举办了家长诵读经典大赛。开始的时候,有些家长很不理解,可是,随着诵读的深入,他们不但与孩子共同背诵了很多经典,自己也因经典的滋润而提升了文化品位……
 
    2011年5月中旬,笔者应邀参加长沙诺贝尔摇篮教育集团举办的《经典教育让生命有根》报告会,在会上作了发言;下午,为诺贝尔摇篮的部分家长作了报告。这次活动的极大震撼是,家长不仅背诵了很多经典,还兴奋不已地谈到自己与孩子学了经典之后的巨大变化。他们认为,经典教育是一件利在当下,功在千秋的好事情。他们中有人感叹道:把孩子送到诺贝尔摇篮读书真是占了大便宜,一个孩子上学,全家免费受教育……
 
    2002年,诺贝尔摇篮的孩子去山东参加世界传统文化大赛,成功表演了传统文化节目。诺贝尔摇篮幼儿园有一个孩子,任凭在场的观众随意抽问,都可以熟练地背诵《论语》《大学》《老子》等经典名篇名句,让与会人员震撼不已。很多媒体对此进行了报道,并在社会上引起了强烈的反响。
 
    目前,诺贝尔摇篮正在着手编辑一套适合于幼儿园、小学的孩子和家长、教师共读的传统文化经典教材,并希望我能担任顾问。十多年来,我对顾而不问的署名已经不感兴趣了,尽管有人一再邀请,还是被我婉言谢绝了。可是,对于诺贝尔摇篮的邀请,我没有理由拒绝;当然,我也是要顾而又问的。我想,让幼儿园及小学更多的孩子有中国经典文化的童子功,让更多的家长也能喜欢上经典文化,让更多的教师在经典文化的滋养下更好地成长,我与诺贝尔摇篮理应同道而行。
 
    在一次又一次与诺贝尔摇篮的接触中,我感到诺贝尔摇篮有一种舍我其谁的历史担当。诺贝尔摇篮人认为,中国人不学中国传统经典文化是一件十分悲哀的事情。为了让教师、孩子及其家长能有经典文化的“功夫”,诺贝尔摇篮还“将上下而求索”……因为诺贝尔摇篮相信这样成长起来的孩子会有“真功夫”,这样成长起来的人生命之根会更深、更广、更壮!
 
人人健康 个个美丽
 
    爱美之心,人皆有之。家长和孩子喜欢美丽的教师,天经地义。
 
    什么样的教师最美丽?诺贝尔摇篮认为,健康的教师最美丽,有爱心的教师最美丽,相信孩子的教师最美丽,有真情的教师最美丽,自信的教师最美丽,专业的教师最美丽,有文化的教师最美丽……
 
    怎样让每一个诺贝尔摇篮的老师成为家长、孩子心目中最美丽的教师呢?
 
    创办伊始,诺贝尔摇篮写下著名的《十八美》:迅速是美,安静是美,整齐是美,礼貌是美,认真是美,勇敢是美,简洁是美,微笑是美,健康是美,诚实是美,宽容是美,创新是美,感恩是美,节约是美,劳动是美,自信是美,大气是美,孝敬是美;并将《十八美》编成剧本,老师、孩子反复演练。
 
    诺贝尔摇篮特别强调,心灵美才是真的美。心灵美从何而来?学习并践行中国传统文化是心灵美的重要方法。
 
    诺贝尔摇篮认为,自信的教师最美丽。笔者去过很多学校,见过很多老师,但感觉诺贝尔摇篮的老师的确不一般,简直是人人超级自信。早在2002年8月出版的《诺贝尔摇篮》杂志中,谢庆在《我的教育忧》一文中写道:“过于自负、过于自傲的人如果算次品的话,那么过于自卑、毫无自信的人就是废品,而自暴自弃的人则是毒品。”
 
    怎么做到自信呢?诺贝尔摇篮老师的超级自信从何而来?笔者在诺贝尔摇篮看到了他们创作的一首诗:
 
    腹有经典气自华,腹有经典气自纯,腹有经典气自壮,腹有经典气自闲,腹有经典气自强!
 
    身有功夫气自华,身有功夫气自刚,身有功夫气自大,身有功夫气自定,身有功夫气自神!
 
    诺贝尔摇篮的老师,大部分人在来诺贝尔摇篮之前没有中华文化经典的基础,但来到诺贝尔摇篮之后,都会要求从头开始学习中华文化经典,因为:
 
    不学诗,无以言。
 
    不学礼,无以立。
    ……
 
    诺贝尔摇篮的老师通过背诵经典,诵读唐宋诗词,个个变得口吐莲花、妙语连珠;通过学习礼仪,个个变得气质高雅、风度翩翩。
 
    诺贝尔摇篮还提倡健康是美。作为一个极重视体育健身的单位,诺贝尔摇篮要求老师们早晚锻炼健身,通过长期的锻炼,老师们变得精气神十足,这可能也是每个诺贝尔摇篮人超级自信的原因之一吧!
 
    所以不少老师的父母忍不住发出感叹:“将儿女送到诺贝尔摇篮工作,我们太幸福了。他们餐餐都吃健康绿色的有机食品,又吃营养丰富的精神大餐。在我们的眼里,诺贝尔摇篮的老师,不论男女,人人美女,个个美男……”。
 
让诵读成为功夫
 
    万事开头难,为了激励老师们诵读经典,集团下足了功夫。据阳玉涓讲,早在十多年前,诺贝尔摇篮就在集团设了一个背诵《论语》奖,全文背诵者奖金1万元,第二名8千元,第三名6千元。奖励只是手段,目的是激发教师学习中国优秀传统文化的积极性。
 
    在诺贝尔摇篮,所有家长、孩子背诵的经典诗文,教师必须先背诵下来。在相当长的一段时间里,每到星期天晚上,只见诺贝尔摇篮的教师背经典、吟诵诗文如火如荼、热闹非凡,即使是后勤教师也积极参与。开始,有的教师有点不适应,但是背诵习惯后,就成为了一种享受。特别是一些上了年纪的老师感慨地说:“年轻的时候没有学文化,来到诺贝尔摇篮之后,感觉像读了一次大学,经典的熏陶浸润让我们成了优秀的爷爷、奶奶、外婆……”到了周末,老师们经常在一起诵读经典、讨论经典,聚在一起看《蔡礼旭细讲弟子规》……过年过节,别人打牌娱乐,诺贝尔摇篮的老师却拿着经典书籍默默记诵、乐在其中。享受经典诵读已经成为了诺贝尔摇篮人的一个显著标志。
 
人人明师 个个名师
 
    拿破仑说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”
 
    诺贝尔摇篮说:“不能成为‘明师’的老师,不配当老师;不想成为真正‘名师’的老师不是好老师。”
 
    没有文化的人肯定成不了明师,因为“以其昏昏”,怎能“使人昭昭”?
 
    然而,诺贝尔摇篮却慨叹,现在毕业的大学生、研究生,在大学里所学的中国传统文化经典太少,虽有知识却少有文化。小学、幼稚园里的老师,有扎实的文化功底尤其是有经典文化底蕴的,更是凤毛麟角。大多数老师,把教书当作职业,并无事业理想、更无文化追求。有些老师想当名师,却相当一部分又得了世下普遍的浮躁病,憧憬有朝一日上几堂漂亮的公开课、参加一个教师技能比武得奖,便可“一夜成名”。孔子说:“无欲速,无见小利;欲速则不达,见小利则大事不成。”老子说:“轻则失根,躁则失君。”浮躁的结果,会失去生命之本。不下大功夫,甚至是笨功夫,是不可能成为真正意义上的名师的。当今中国确实有一批名师,有的也有文质兼美之妙,可是,有些只是徒有虚名而已,若干年后,他们必然会在大浪淘沙中失去其原有的光华,“泯然众人矣”。
 
    诺贝尔摇篮不希望老师们成为这样所谓的名师,而是要成为有功夫的名师。
 
    所以,他们要求教师将《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》《宋词三百首》《大学》《中庸》《论语》《心经》《道德经》等儒释道的文化经典熟读成诵。诺贝尔摇篮认为,不背诵几百首古诗词与上百篇古文,休说难成一位名师,就连做一般的教师也不合格。
 
    恰如清代文人李渔所说:“凡作传世之文者,必先有可以传世之心”,这些经典文化是智慧,也是大道德,读书和诵读经典应是成就名师必须的基础、必不可少的途径!
 
首席名师是怎样炼成的
 
    章洪是长沙市教育部门学前教育名师工作室首席名师,她告诉笔者,诺贝尔摇篮的“功夫教育学”由来已久。1995年,16岁的章洪考入湖南第一师范,当时的她对中华传统文化一无所知,不要说《论语》《老子》,就连《三字经》《弟子规》都没读过。幸运的是,谢老师是学校的客座教授。当年,谢老师就要求部分学生背诵《论语》《老子》等经典。谢老师郑重地对同学们说:“背诵经典对提高考试成绩未必立竿见影,但这是真功夫,真本领,会让你们受益终生……”受谢老师的影响,有一个同学硬是背完了《易经》和《黄帝内经》两部经典。
 
    当年的章洪,唱歌不出众,跳舞不擅长,毕业后也不想当老师。而谢老师的点化,让她由此爱上了中华文化经典,爱上了教育,毕业后直接到诺贝尔摇篮当了老师。章洪感慨不已:“中华文化经典就像我生命中的贵人……”正是在中华文化经典的引领下,才有了她今天的成长与幸福。
 
    在诺贝尔摇篮工作两年后,章洪又到南师大读研究生,硕士毕业后继续回诺贝尔摇篮工作。如今的章洪,是湖南省教育学会常务理事、长沙市“学前教育名师工作室”首席名师、省民办教育协会学前教育分会副会长兼秘书长、湖南陈鹤琴教育思想研究会副会长、长沙市学前教育协会副会长……章洪提出了许多很有创意的提案,并多次向湖南省领导、湖南省教育部门等领导汇报工作,受到领导和社会各界的多次表扬和肯定。而她却谦虚地说,我的功夫还远远不够……
 
 胸怀祖国 感恩英雄
 
    “天下兴亡,匹夫有责”已经根植在了诺贝尔摇篮人心灵的深处。诺贝尔摇篮认为,作为一个教育单位,理所当然地应当关注国家大事,特别是孩子,爱国感恩也必须从小抓起。所以,多年来,诺贝尔摇篮做了很多让世人敬仰而又感动的心系国家的大事。
 
 
 
 
主办单位: 中国民办教育协会学前教育专业委员会
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